世界孤独症日
星星守护者
- 顺德区星宸自闭症儿童康复中心 -
(资料图片)
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莫文静
我是顺德区星宸自闭儿童康复中心的特教老师，大专所学专业为学前教育学，曾多次参加中心以及佛山市残联举办的有关孤独症儿童教育的多个培训，对孤独症儿童的康复有一定的了解和工作经验。
我的星星
在老师的心目中，每一位学生都是最棒的，他们都是花园中的一朵鲜花。在我心中我的学生他们是一朵用上全力跟着太阳而转动的太阳花，因为他们都很勇敢地去跟上我们的步伐，他们对所喜欢的人：家人、老师等有着沉默的爱。
几个月前，我来到了星宸中心，这是一所“星星”的学校。十分荣幸我可以成为星星们的老师，这是一份十分有意义的工作。通过一系列的培训、获得相关的证书后，我正式上岗了。现在我担任着一个班的集体课老师，对我来说是一个全新的挑战，但我会用全力去面对挑战，而我也相信最后我一定会挑战成功！
在我们班上有四名“星星”：小轩虽然年龄小、个子也瘦小，但是他却是班上的社交小能手，喜欢主动找小伙伴玩耍，最喜欢对小伙伴们说：“我-喜欢--和你玩，一起--玩耍吧！”他是口肌发育迟缓，虽然说得时断时续，但他能够主动说出完整的一句话，已经很棒了！我相信经过一段时间的康复训练，他便可以和普通人一样能够自如、流畅地交流。
瀚瀚和小轩的年龄、个子完全相反，他高高壮壮的，虽然是我们班最大的，但也是心思最细腻的。“老师，晨晨他伤心了”、“老师要帮忙吗？”、“老师别生气我抱抱你”这些都是瀚瀚的口头禅，他就像小暖炉一样，温暖着我，温暖着小伙伴们。
晨晨他比较安静，但有点急性子，当他遇有什么问题时总会忘记向老师表达“老师我不会”，直接就会急得掉眼泪。有很多时候，我都会慢慢引导他说出来，让他知道有什么事情要表达出来，老师会和你一起想办法解决问题。
乐乐他高高瘦瘦的，经常会沉浸在自己的世界里，我不禁思考：他在想什么呢？当老师在拿着卡片提问的时候可能会在想：“这个卡片里面的动物为什么在这里呢？”当老师在用抹布擦黑板时可能会想“这个抹布为什么是这个颜色呢？”他总是沉浸在自己的世界里，并没有关注到我们在做什么事情，不会主动和我们沟通交流。我多想他能够主动的来和外界联系注意到我们呀。
小轩很喜欢说话，但是却喜欢说给自己听，也是喜欢沉浸在自己的世界里，在做着某件事时会突然把看过的绘本故事说两句出来。我想对小轩说，想到什么有趣的事情和老师分享好不好？
转眼间，几个月的时光已经悄悄过去，我和星星们发生的趣事还记忆犹新。在今后的工作中，我愿与我的星星们一同成长，我怀着期待，他们总会跟上我们的步伐，让每位星星都健康快乐，融入社会是我们不懈的追求。让生命在爱成长，特殊教育也能闪烁出动人的光彩。
图片、文字资料来源：顺德区星宸自闭症儿童康复中心
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