由尼泊尔、缅甸、菲律宾、莫桑比克、斐济、委内瑞拉、印度尼西亚、孟加拉国等多国驻华大使、公使，以及外籍专家、学者等组成的团队18日在西藏自治区林芝市第二小学参观访问，现场听孩子们弹奏扎念琴、体验藏文书法等。
林芝市第二小学校长张剑是广东省第十批“组团式”教育援藏工作队成员。他介绍，学校地处林芝市区，学生们是走读式上学。目前全校有48个教学班，其中藏文班25个、汉语班23个，1960多位学生中藏族1048人，汉族、门巴族和其他少数民族学生910余人。
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进入校园后，欢快的扎念琴声传来，十多位孩子聚在一起弹奏着。一曲表演完毕，现场掌声热烈。
图为5月18日上午，参访团成员在林芝市第二小学观看孩子们上实验课。中新社记者 江飞波 摄
扎念藏语意为“悦耳动听之声”，扎念琴又名六弦琴，是藏族传统歌舞“堆谐”中最常用的弹拨乐器。
参与弹奏的贡乔顿珠今年10岁，他向中新社记者介绍，读三年级时看见高年级同学在文艺汇演时弹奏扎念琴，觉得非常酷，很想学。“回家问了爸爸妈妈，他们也同意，就在学校报了扎念琴兴趣班。”他说，学校每周有一堂课，此外还有专门的教室可以练习。
图为5月18日，林芝市第二小学学生弹奏扎念琴。中新社记者 江飞波 摄
贡乔顿珠说，学习了一段时间后，爸爸还为他买了一把专属扎念琴，并在校外报了学习班。“我个子长得快，旧琴弹了一段时间就不合适了，今年爸爸又定了一把新的。”他说，新扎念琴音色更好。
图为5月18日上午，参访团成员柯马凯(Michael Crook)侧耳倾听藏文书法老师的讲解 中新社记者 江飞波 摄
在学校里，参访团成员们还观看了孩子们做浮力实验、画画，上音乐课、电脑课、英语课等。
在藏文书法室，看到老师书写的“扎西德勒”“心想事成”等藏文字体飘逸灵动，参访团成员也跃跃欲试。于是老师先在纸上写下首个字母(藏文书题或首个字母符号)供临摹参考，来自孟加拉国的哈桑(Hassan Md Enamul)和巴基斯坦的阿斯加尔(Muhammad Asghar)先后提笔临摹。书写完毕，大家报以掌声和微笑，现场气氛欢快。
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